OBJECTIF(S) OPERATIONNEL(S)

 A l’issue de l’action de formation, le ou la participant(e) sera capable de :

 -       Ajuster son comportement à celui des autres avec plus d'assurance.

OBJECTIF(S) DE L’ACTION DE FORMATION

 Mettre en œuvre des actions pour mieux s’affirmer face à des situations passives, agressives ou manipulatrices.

Faciliter son développement personnel et professionnel.

OBJECTIF(S) OPERATIONNEL(S)

 A l’issue de l’action de formation, le ou la participant(e) sera capable de :

 -       Adapter ses comportements avec aisance aux situations professionnelles.

 OBJECTIF(S) DE L’ACTION DE FORMATION

 Utiliser l'intelligence émotionnelle pour optimiser ses compétences relationnelles au travail.

Acquérir un savoir-faire permettant de faire évoluer ses comportements, ses émotions et son efficacité dans le travail.

OBJECTIF(S) OPERATIONNEL(S)

 A l’issue de l’action de formation, le ou la participant(e) sera capable de :

 -       Utiliser son temps en fonction de ses priorités.

 OBJECTIF(S) DE L’ACTION DE FORMATION

 Identifier les tâches chronophages.

Changer ses habitudes au travail.

Apprendre à gérer ses priorités.

OBJECTIF(S) OPERATIONNEL(S)

 A l’issue de l’action de formation, le ou la participant(e) sera capable de :

 -       Désamorcer les situations conflictuelles

 OBJECTIF(S) DE L’ACTION DE FORMATION

 Identifier les prémices de conflits.

Diagnostiquer et analyser les différents types et niveaux de conflits.

Mobiliser ses ressources internes en situation conflictuelle.

Gagner en confort et en efficacité dans la gestion des conflits.

Réguler et sortir des conflits.

Aborder avec efficacité l'après conflit, retrouver confiance.

OBJECTIF(S) OPERATIONNEL(S)

 A l’issue de l’action de formation, le ou la participant(e) sera capable de :

 -       Repérer les signes précurseurs de l’épuisement professionnel

 OBJECTIF(S) DE L’ACTION DE FORMATION

 Détecter les symptômes du burn-out et en analyser les causes pour agir sans délai.

Accompagner efficacement le salarié.

OBJECTIF(S) OPERATIONNEL(S)

A l’issue de l’action de formation, le ou la participant(e) sera capable de :

• Multiplier facilement ses capacités mémorielles

OBJECTIF(S) DE L’ACTION DE FORMATION

• Comprendre le fonctionnement de la mémoire par sa définition et ses différentes catégorisations actuelles.
• Élaborer des stratégies d’absorption des données en fonction du volume d'information à retenir.
• Par la présentation et l’appropriation de 3 outils de mémorisation, donner ou redonner confiance aux grandes capacités de son cerveau.

OBJECTIF(S) OPERATIONNEL(S)

 A l’issue de l’action de formation, le ou la participant(e) sera capable de :

 -       Se ressourcer et se remobiliser

 OBJECTIF(S) DE L’ACTION DE FORMATION

 Faire face au quotidien à des situations stressantes.

Se ressourcer après l'évènement stressant.

Amener à une démarche durable dans le temps.

OBJECTIF(S) OPERATIONNEL(S)

A l’issue de l’action de formation, le ou la participant(e) sera capable de :

• D’adopter une stratégie résiliente pour aborder la gestion de crise.

OBJECTIFS

Identifier la notion de résilience et son processus. 

Acquérir les mécanismes et développer sa capacité de résilience personnelle. 

Adapter le processus résilient à l’environnement professionnel. 

Savoir adopter une stratégie résiliente pour aborder la gestion de crise.

OBJECTIF(S) OPERATIONNEL(S)

A l’issue de l’action de formation, le ou la participant(e) sera capable de :

• Motiver son équipe pour atteindre ses objectifs 

OBJECTIF(S) DE L’ACTION DE FORMATION

Découvrir des outils permettant la cohésion d’équipe

Appréhender le travail collaboratif

Permettre d’affirmer le leadership et le travail collectif

OBJECTIF(S) OPERATIONNEL(S)

A l’issue de l’action de formation, le ou la participant(e) sera capable de :

• Travailler en équipe plus efficacement 

OBJECTIF(S) DE L’ACTION DE FORMATION

Mieux connaître ses collègues

Lâcher prise ensemble

Découvrir son équipe dans un contexte différent